抓考勤須防本末倒置
案例一
某市的一所省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)有著嚴(yán)格的學(xué)校考勤制度,考勤結(jié)果與教師福利緊密結(jié)合。但據(jù)反映,仍然有個(gè)別教師屢禁不改,遲到、早退、中途離崗等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。校長為了徹底杜絕此類現(xiàn)象,維護(hù)省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡oL(fēng)格,決定在校門口安裝攝像頭來“監(jiān)視”校門口的一舉一動(dòng)。此舉在教師中引起了意料之中的震動(dòng),老師們都知道校長會(huì)時(shí)時(shí)端坐在校長室的鏡頭前。從那以后,再也沒有聽說過什么遲到、早退、中途離校等現(xiàn)象。
案例二
在某市的年終教育工作總結(jié)會(huì)議上,一位校長在會(huì)上做著擲地有聲的發(fā)言。在簡單的發(fā)言中他花了大段篇幅向與會(huì)校長們介紹了該校抓教師考勤工作的經(jīng)驗(yàn)。從他的介紹中可以了解到,一是校長本人花了大量的時(shí)間抓考勤工作,二是學(xué)校花了大量的財(cái)力抓考勤工作。在辦公經(jīng)費(fèi)非常緊張的情況下,學(xué)校購置了考勤刷卡機(jī);在教師編制非常緊張的情況下專門安排一名教師負(fù)責(zé)教師考勤記錄的整理,每天向校長室匯報(bào)一次,每周由校長室匯總一次,每月通報(bào)一次,并在月考核中與教師工資直接掛鉤!
分析
現(xiàn)在有些學(xué)校的管理制度著力于把教師管理成不折不扣執(zhí)行命令的機(jī)器,諸如形式多樣的考勤制度。這些考勤制度都有一個(gè)特征,那就是考勤的結(jié)果與教師的工資或者獎(jiǎng)金直接掛鉤,遲到一次、早退一次得扣多少錢,甚至變本加厲——累計(jì)式罰款,即第二次在第一次的基礎(chǔ)上有所增加。
如此循環(huán)讓人頓生疑惑:這樣的制度真能管理好學(xué)校嗎?這樣的考勤制度是不是只起到了提醒教師準(zhǔn)時(shí)上班、準(zhǔn)時(shí)下班的作用呢?這樣的制度能否促使教師通過有效的工作時(shí)間來勤奮工作、主動(dòng)提升呢?這樣的制度能否全面衡量和評價(jià)每一名教師真正的工作成績呢?在這樣的制度下誕生的又是什么樣的工作氛圍與工作狀態(tài)呢?
這兩所學(xué)校抓考勤似乎都抓出了成效,但據(jù)筆者了解,這兩所學(xué)校都有部分老師沒有把主要精力放到工作當(dāng)中,他們高談闊論,尤其是關(guān)于考勤的話題,更是百談不厭!用這些教師的話說就是:“工作如何那是能力問題,不會(huì)影響到工資與福利;考勤如何,那是態(tài)度問題,會(huì)直接影響到切身利益!”當(dāng)教師把執(zhí)行考勤制度看得比教育教學(xué)工作還要重要的時(shí)候,當(dāng)這種本末倒置的觀念成為共識(shí)的時(shí)候,這所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展等等能夠得到真正的提高嗎?
建議
筆者認(rèn)為,只有用好的制度才能真正引領(lǐng)教師的發(fā)展,才能完全改變現(xiàn)有的重考勤、抓考勤的學(xué)校管理模式,徹底破解學(xué)校前進(jìn)中的難題。
那什么樣的制度才是好的制度呢?答案只有一個(gè):真正有利于教師發(fā)展的制度才是好的制度。檢驗(yàn)學(xué)校的管理制度是不是好的制度,關(guān)鍵要看這樣的制度管理是不是有利于教師的發(fā)展。只要是有利于教師發(fā)展的制度都會(huì)得到教師的歡迎,即使在執(zhí)行這項(xiàng)制度的時(shí)候遇到一些暫時(shí)的困難,教師也會(huì)積極主動(dòng)地去克服,樂此不疲,毫無怨言!
諸如校本培訓(xùn)制度、集體備課制度、學(xué)習(xí)匯報(bào)制度、專題講座制度等等,這些制度最大的特點(diǎn)就在于給教師提供了表演的舞臺(tái),提供給老師進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)的平臺(tái),教師在這些制度的引領(lǐng)下能得到更大的發(fā)展。相比我們只抓考勤、重抓考勤的管理,這樣的管理更具有人性化,管理中更有了人的因素,制度中充滿著對教師的尊重與引領(lǐng),管理制度和人文管理合二為一!
讓我們所有的管理者都意識(shí)到:只有用好的制度才能真正引領(lǐng)教師的主動(dòng)發(fā)展,讓教師的主動(dòng)發(fā)展為學(xué)校的不斷前進(jìn)增添無盡的動(dòng)力與活力!
銀行爭買單 “校園一卡通”緣何風(fēng)靡高校?
奧西電子IC卡考勤管理系統(tǒng)解決方案1
如何選擇門禁非接觸式IC卡讀卡器