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基于CiteSpace 的國(guó)內(nèi)智慧圖書(shū)館研究熱點(diǎn)分析

作者:本站收錄
來(lái)源:象牙塔之夢(mèng)
日期:2018-09-25 09:14:38
摘要:智慧圖書(shū)館究竟有何“智慧”?國(guó)內(nèi)的研究水平達(dá)到何種程度?該研究領(lǐng)域的佼佼者又有哪些?各研究機(jī)構(gòu)以及學(xué)者間是否建立了良好的合作關(guān)系?智慧圖書(shū)館研究的熱點(diǎn)主題包括哪些?研究的不足之處是什么?智慧圖書(shū)館未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)及研究重點(diǎn)在何處?
基于CiteSpace 的國(guó)內(nèi)智慧圖書(shū)館研究熱點(diǎn)分析

  智慧圖書(shū)館

  “智慧圖書(shū)館”( Smart Library) 概念源于艾托拉的 《智慧圖書(shū)館: 基于位置感知的移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)》,這篇文章發(fā)表于2003年人機(jī)交互移動(dòng)設(shè)備國(guó)際研討會(huì)。2010 年,嚴(yán)棟以一篇題為《基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧圖書(shū)館》的文章正式拉開(kāi)國(guó)內(nèi)智慧圖書(shū)館研究的帷幕。之后,智慧圖書(shū)館受到國(guó)內(nèi)學(xué)者的關(guān)注度與日俱增,并逐漸成為圖書(shū)館領(lǐng)域的“明日之星”。

  那么,智慧圖書(shū)館究竟有何“智慧”?國(guó)內(nèi)的研究水平達(dá)到何種程度?該研究領(lǐng)域的佼佼者又有哪些?各研究機(jī)構(gòu)以及學(xué)者間是否建立了良好的合作關(guān)系?智慧圖書(shū)館研究的熱點(diǎn)主題包括哪些?研究的不足之處是什么?智慧圖書(shū)館未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)及研究重點(diǎn)在何處?

  不少學(xué)者通過(guò)綜述研究對(duì)以上問(wèn)題做出回答,但以定性分析和傳統(tǒng)的文獻(xiàn)計(jì)量研究為主,而本研究借助CiteSpace軟件定量分析該研究領(lǐng)域的大量文獻(xiàn)資料,增加了研究的廣度與深度,并通過(guò)繪制可視化知識(shí)圖譜,直觀地展示研究特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì),全面把握我國(guó)智慧圖書(shū)館的研究狀況。

  1 數(shù)據(jù)來(lái)源與研究方法

  1.1 數(shù)據(jù)來(lái)源

  2017年4月17日進(jìn)入國(guó)內(nèi)知網(wǎng)(CNKI)數(shù)據(jù)庫(kù),選擇“期刊數(shù)據(jù)庫(kù)”,點(diǎn)擊【高級(jí)檢索】,以“智慧圖書(shū)館”為主題,選擇【精確匹配】,其他檢索條件均不限制,共檢索到2008—2017年的454條相關(guān)文獻(xiàn)。通過(guò)篩選,將與所選主題無(wú)關(guān)的文獻(xiàn)和重復(fù)文獻(xiàn)刪除,余下2010—2017年434篇相關(guān)文獻(xiàn)。繼而,將上述434篇相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行Refworks 格式保存,并通過(guò)CiteSpace自帶的轉(zhuǎn)換工具將轉(zhuǎn)換后的434條文獻(xiàn)記錄導(dǎo)入CiteSpace軟件,進(jìn)行關(guān)鍵詞分析、作者共現(xiàn)分析、機(jī)構(gòu)共現(xiàn)分析以及作者-關(guān)鍵詞耦合分析等。

  1.2 CiteSpace可視化分析方法

  CiteSpace軟件是以Java環(huán)境為基礎(chǔ)運(yùn)行的一種定量化研究文獻(xiàn)資料增長(zhǎng)與分布情況的信息可視化工具,該軟件的研發(fā)者是著名的美國(guó)Drexel大學(xué)的陳超美博士。通過(guò)CiteSpace綜合分析文獻(xiàn)信息并繪制可視化的知識(shí)圖譜,展現(xiàn)某一研究領(lǐng)域的知識(shí)地圖和發(fā)展全貌,識(shí)別學(xué)科領(lǐng)域新動(dòng)態(tài)和新趨勢(shì)。

  2 國(guó)內(nèi)智慧圖書(shū)館研究的基本描述

  2.1 時(shí)間分布特征

  研究領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀在一定程度上可以通過(guò)研究成果隨時(shí)間的分布情況加以展示,所以,本文統(tǒng)計(jì)了我國(guó)年度發(fā)表智慧圖書(shū)館的論文數(shù)量,如圖1所示:

基于CiteSpace 的國(guó)內(nèi)智慧圖書(shū)館研究熱點(diǎn)分析

  圖1顯示,2010年CNKI期刊論文庫(kù)開(kāi)始出現(xiàn)國(guó)內(nèi)智慧圖書(shū)館的相關(guān)文獻(xiàn)?!秷D書(shū)館學(xué)刊》于2010年刊發(fā)了由嚴(yán)棟創(chuàng)作的題為《基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧圖書(shū)館》的國(guó)內(nèi)第一篇慧圖書(shū)館研究文獻(xiàn)。從圖1中還可以看出,研究智慧圖書(shū)館論文數(shù)量增長(zhǎng)大致分為兩個(gè)階段,即2010-2012年和2013年至今。在2010至2012年間,文獻(xiàn)的發(fā)表量一直很少,且文獻(xiàn)增長(zhǎng)速度較為緩慢。但是,2013年之后,我國(guó)智慧圖書(shū)館迎來(lái)了發(fā)展黃金期,研究成果呈快速增長(zhǎng)趨勢(shì),2016年發(fā)文量高達(dá)136篇,且CNKI的預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,2017年智慧圖書(shū)館相關(guān)論文有望達(dá)到172篇。由此可見(jiàn),國(guó)內(nèi)智慧圖書(shū)館是極具發(fā)展前景的研究領(lǐng)域。

  2.2 空間分布特征

  對(duì)研究成果的空間分布特征進(jìn)行分析,包括研究機(jī)構(gòu)分布、作者分布等,進(jìn)一步展示國(guó)內(nèi)智慧圖書(shū)館領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀。

  2.2.1 國(guó)內(nèi)智慧圖書(shū)館研究的高產(chǎn)機(jī)構(gòu)

  發(fā)文量排在前五位的機(jī)構(gòu)為南京師范大學(xué)泰州學(xué)院圖書(shū)館湖、南京大學(xué)圖書(shū)館、武漢大學(xué)信息管理學(xué)院、南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校、南京大學(xué)信息管理學(xué)院,它們發(fā)文量依次為5、5、5、4、4。而且,發(fā)文量前五名研究機(jī)構(gòu)中只有南京大學(xué)圖書(shū)館與南京大學(xué)信息管理學(xué)院有過(guò)合作。由此表明目前我國(guó)對(duì)于智慧圖書(shū)館的研究機(jī)構(gòu)并未形成體系,各研究機(jī)構(gòu)之間缺乏合作,不利于知識(shí)信息的交流共享,阻礙研究工作進(jìn)展。

  2.2.2國(guó)內(nèi)智慧圖書(shū)館研究的作者分布特征

  研究領(lǐng)域的發(fā)展得益于作者的貢獻(xiàn),尤其是高產(chǎn)作者。自2010年開(kāi)始,我國(guó)有諸多學(xué)者對(duì)智慧圖書(shū)館進(jìn)行了研究,其中,發(fā)文量較多的研究人員主要有黃輝(5篇)、沈奎林(5篇)、邵波(5篇)、吳海茹(4篇)、邱圣暉(4篇)、曾子明(4篇),而其余作者的發(fā)文量均小于4篇。

  國(guó)內(nèi)智慧圖書(shū)館研究正在發(fā)展中,并沒(méi)有形成很多相對(duì)穩(wěn)定的科研合作群體,發(fā)文量較多的幾位作者幾乎未曾與其他作者進(jìn)行合作,而其它發(fā)文量較少的作者更是缺乏彼此間的合作,整體而言作者都比較分散,作者的科研合作群體有待形成。

  2.2.3 “作者—關(guān)鍵詞”耦合分析

  從學(xué)者黃輝的研究方向知識(shí)圖譜進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn),代表其研究方向的關(guān)鍵詞有智慧圖書(shū)館、云計(jì)算、架構(gòu)模式、標(biāo)志物聯(lián)網(wǎng)、beacon。學(xué)者沈奎林的研究方向的關(guān)鍵詞有圖書(shū)館建設(shè)、云計(jì)算、rfid、虛擬化、射頻識(shí)別、圖書(shū)盤(pán)點(diǎn)、圖書(shū)館、機(jī)器人。

  3國(guó)內(nèi)智慧圖書(shū)館研究的熱點(diǎn)主題分析

  所謂研究熱點(diǎn),即指一定時(shí)間段內(nèi)被眾多學(xué)者共同關(guān)注、研究的話題。也即,在相關(guān)文獻(xiàn)資料中反復(fù)出現(xiàn)的主題。通常而言,關(guān)鍵詞可以在一定程度上揭示學(xué)術(shù)論文的研究主題。運(yùn)用 CiteSpace 分別繪制上述時(shí)間段內(nèi)國(guó)內(nèi)智慧圖書(shū)館研究的關(guān)鍵詞共現(xiàn)以及突現(xiàn)關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)知識(shí)圖譜,進(jìn)而分析我國(guó)智慧圖書(shū)館研究的熱點(diǎn)主題。我國(guó)智慧圖書(shū)館研究的熱點(diǎn)主題主要表現(xiàn)在以下三個(gè)層面:基礎(chǔ)研究、技術(shù)研究、服務(wù)研究。

  3.1基礎(chǔ)研究

  基礎(chǔ)研究層面主要包括智慧圖書(shū)館的定義、智慧圖書(shū)館特點(diǎn)、智慧圖書(shū)館內(nèi)涵以及價(jià)值等理論性研究;智慧圖書(shū)館的建設(shè)以及發(fā)展模式等應(yīng)用性研究;智慧圖書(shū)館的發(fā)展背景、現(xiàn)狀、存在問(wèn)題以及前景展望性研究。

  (1)智慧圖書(shū)館的定義、特點(diǎn)、內(nèi)涵、價(jià)值等理論類(lèi)文章

  目前,我國(guó)智慧圖書(shū)館的研究尚處于起步階段,基礎(chǔ)理論研究較多。嚴(yán)棟最早對(duì)智慧圖書(shū)館的定義進(jìn)行闡述,即借助先進(jìn)的信息技術(shù)將傳統(tǒng)圖書(shū)館打造成集智慧化服務(wù)與管理模式于一身的新型圖書(shū)館,后續(xù)學(xué)者對(duì)智慧圖書(shū)館的含義進(jìn)行擴(kuò)充,并進(jìn)一步研究其特點(diǎn)及價(jià)值。如董曉霞、龔向陽(yáng)等(2011)《智慧圖書(shū)館的定義、設(shè)計(jì)以及實(shí)現(xiàn)》;賴(lài)茂(2015)《智慧圖書(shū)館特點(diǎn)淺談》;王世偉(2012)《論智慧圖書(shū)館的三大特點(diǎn)》;劉偉(2015)《淺析智慧圖書(shū)館的主要特征》;孫利芳、烏恩、劉伊敏(2015)《再論智慧圖書(shū)館定義》;汪容(2014)《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代圖書(shū)館的核心價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)途徑》;王世偉(2017)《圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)“智慧工匠精神”》;張曉慧(2013)《智慧圖書(shū)館的精神與使命》。

  (2)智慧圖書(shū)館建設(shè)、發(fā)展等應(yīng)用類(lèi)文章

  研究者基于智慧圖書(shū)館的理論研究,嘗試研究智慧圖書(shū)館的建設(shè)路徑、發(fā)展模式、設(shè)計(jì)方案等實(shí)踐應(yīng)用類(lèi)話題,并提出了相應(yīng)的建議和意見(jiàn)。如邱圣暉(2016)《試論智慧城市背景下智慧圖書(shū)館建設(shè)》;吳海茹、劉玉美(2016)《智慧圖書(shū)館的構(gòu)建與服務(wù)途徑實(shí)現(xiàn)》;沈奎林、邵波(2015)《智慧圖書(shū)館的研究與實(shí)踐——以南京大學(xué)圖書(shū)館為例》;黃輝(2014)《高職院校圖書(shū)館核心競(jìng)爭(zhēng)力的智慧化提升策略研究》;郝大偉(2017)《新時(shí)期智慧圖書(shū)館構(gòu)建途經(jīng)研究》;張際(2015)《智慧圖書(shū)館及其發(fā)展模式研究》;姚川軍(2015)《智慧圖書(shū)館建設(shè)發(fā)展研究》;馬惠(2015)《智慧圖書(shū)館建設(shè)探析》;張新娜(2014)《大數(shù)據(jù)時(shí)代智慧圖書(shū)館建設(shè)路徑分析》。

  (3)智慧圖書(shū)館研究背景、存在問(wèn)題以及前景展望類(lèi)文章

  許多學(xué)者對(duì)智慧圖書(shū)館的發(fā)展背景進(jìn)行研究,認(rèn)為“智慧地球”、數(shù)字圖書(shū)館、智能圖書(shū)館等理念催生了智慧圖書(shū)館,而其中也存在許多問(wèn)題制約著智慧圖書(shū)館的發(fā)展,研究人員對(duì)此進(jìn)行探索并展望未來(lái)發(fā)展。如黃輝(2014)《試論智慧圖書(shū)館發(fā)展中的制約因素及改進(jìn)策略》;葉素萍、李東、張志廣(2015)《我國(guó)智慧圖書(shū)館研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)》;孫驍驍、韓海濤(2016)《物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下智慧圖書(shū)館發(fā)展的現(xiàn)狀與展望》;范興豐(2017)《中國(guó)圖書(shū)館發(fā)展歷程與智慧化發(fā)展趨勢(shì)探析》;王靜芬(2017)《國(guó)內(nèi)智慧圖書(shū)館主流研究及研究趨勢(shì)》;李顯志、邵波(2013)《國(guó)內(nèi)智慧圖書(shū)館理論研究現(xiàn)狀分析與對(duì)策》;周瑞華、孫海英、宗明國(guó)(2014)《論高校建設(shè)智慧圖書(shū)館的必要性及面臨的問(wèn)題》;唐立芳(2014)《中國(guó)智慧圖書(shū)館發(fā)展面臨的難題及解決思路》;武龍龍、楊小菊(2013)《我國(guó)智慧圖書(shū)館構(gòu)建面臨的問(wèn)題及解決策略》;胡浩男(2016)《智慧圖書(shū)館發(fā)展及問(wèn)題探究》。

  3.2技術(shù)研究

  智慧圖書(shū)館是未來(lái)圖書(shū)館發(fā)展的新方向,實(shí)現(xiàn)其智慧化服務(wù)與管理的技術(shù)維度,也即相關(guān)技術(shù)研究的熱點(diǎn)主要體現(xiàn)在4個(gè)方面:物聯(lián)網(wǎng)、rfid(射頻識(shí)別)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算。

  (1)物聯(lián)網(wǎng),即所謂的基于互聯(lián)網(wǎng)無(wú)限延伸拓展客戶端至任意物品間所形成的信息互通網(wǎng)絡(luò)。不少學(xué)者認(rèn)為,物聯(lián)網(wǎng)將作為智慧圖書(shū)館建設(shè)的底層支撐技術(shù)大行其道,并對(duì)如何在智慧圖書(shū)館中運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行研究,如黃輝(2014)《基于物聯(lián)網(wǎng)標(biāo)識(shí)體系的智慧圖書(shū)館架構(gòu)研究》;丁悅梅、李長(zhǎng)明(2016)《基于物聯(lián)網(wǎng)的高校智慧圖書(shū)館工作》;許艷丹、張前進(jìn)(2016)《基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧圖書(shū)館研究》;唐亦玲(2015)《基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智慧圖書(shū)館建設(shè)研究》;嚴(yán)棟(2010)《基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧圖書(shū)館》。

  (2)rfid(射頻識(shí)別),即所謂的智能化技術(shù)。研究人員對(duì)RFID技術(shù)的相關(guān)原理進(jìn)行介紹,并探索基于RFID技術(shù)的智慧圖書(shū)館構(gòu)建、管理以及該技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中存在的問(wèn)題。如趙華、沈奎林(2016)《圖書(shū)館應(yīng)用RFID的安全防護(hù)技術(shù)研究》;沈奎林、邵波、陳力軍(2016)《基于超高頻RFID的智慧圖書(shū)館的研究與實(shí)踐》;沈奎林、邵波等(2016)《基于超高頻RFID的圖書(shū)盤(pán)點(diǎn)機(jī)器人的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)》;馬洪波(2016)《高校RFID智慧圖書(shū)館信息素質(zhì)教育創(chuàng)新研究》;虎嘯(2016)《基于RFID技術(shù)的智慧圖書(shū)館構(gòu)建》;尹桂平、劉洪志、張?jiān)?2015)《RFID技術(shù)在高校圖書(shū)館應(yīng)用中存在的問(wèn)題》;蘇建華(2015)《圖書(shū)館RFID建設(shè)的新思路——以西南政法大學(xué)圖書(shū)館為例》;錢(qián)理峰(2012)《智慧圖書(shū)館嵌入式RFID中間件的研究與開(kāi)發(fā)》;陳嘉懿(2013)《智慧圖書(shū)館的構(gòu)建之道——淺談高校圖書(shū)館RFID技術(shù)應(yīng)用新思路》;袁志秀(2014)《基于RFID技術(shù)的智慧圖書(shū)館管理系統(tǒng)研究》。

  (3)大數(shù)據(jù),開(kāi)啟了圖書(shū)館轉(zhuǎn)型的新時(shí)代,也為智慧圖書(shū)館的學(xué)術(shù)研究提供了增長(zhǎng)點(diǎn)。學(xué)者們指出,大數(shù)據(jù)技術(shù)有助于智能化服務(wù)的實(shí)施,創(chuàng)新圖書(shū)館服務(wù)模式。并嘗試探索用大數(shù)據(jù)建設(shè)智慧圖書(shū)館的思路及存在的諸如大數(shù)據(jù)處理能力欠缺及區(qū)域數(shù)據(jù)智慧化功能不完善等問(wèn)題。 如黃輝(2016)《基于智能家居的智慧圖書(shū)館數(shù)據(jù)層建設(shè)》;邱圣暉(2016)《探析大數(shù)據(jù)在智慧圖書(shū)館中的應(yīng)用》;潘紅、卜磊(2016)《試論智慧圖書(shū)館基于大數(shù)據(jù)的個(gè)性化微服務(wù)》;曾潔(2016)《基于大數(shù)據(jù)背景下的高校圖書(shū)館情報(bào)信息服務(wù)工作探析》;阮艦(2016)《論大數(shù)據(jù)時(shí)代智慧圖書(shū)館服務(wù)模式的創(chuàng)新》;陳衛(wèi)靜(2015)《智慧圖書(shū)館在大數(shù)據(jù)環(huán)境下的智慧分析》;陳巧玉(2015)《基于大數(shù)據(jù)的智慧圖書(shū)館門(mén)戶》;李浩(2014)《云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、數(shù)字圖書(shū)館與智慧圖書(shū)館關(guān)聯(lián)研究——用大數(shù)據(jù)打造智慧圖書(shū)館的思考》。

  (4)云計(jì)算,作為以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的新型計(jì)算模式,憑借其按需配送共享資源及信息的特點(diǎn)成為智慧圖書(shū)館建設(shè)必不可少的途徑。研究人員分析了這種計(jì)算模式在智慧圖書(shū)館構(gòu)建過(guò)程中可能存在的關(guān)鍵問(wèn)題,并指出了應(yīng)用云計(jì)算實(shí)現(xiàn)智慧圖書(shū)館的設(shè)計(jì)策略。如邱圣暉(2015)《云計(jì)算在智慧圖書(shū)館建設(shè)中的應(yīng)用研究》;羅樺、陳勇、張清(2016)《基于云計(jì)算技術(shù)的圖書(shū)館建設(shè)和管理創(chuàng)新》;賴(lài)群、黃力、劉靜春(2012)《借助“物聯(lián)網(wǎng)”與“云計(jì)算”技術(shù)構(gòu)建智慧圖書(shū)館》;王晴(2013)《基于云計(jì)算技術(shù)的智慧型公共圖書(shū)館構(gòu)建》。

  3.3服務(wù)研究

  智慧圖書(shū)館以實(shí)現(xiàn)更好的用戶體驗(yàn)為建設(shè)理念,而國(guó)內(nèi)的相關(guān)研究只是以理論設(shè)想為主,缺乏指導(dǎo)實(shí)際操作的應(yīng)用性文章。智慧圖書(shū)館服務(wù)研究主要涵蓋服務(wù)模式以及圖書(shū)館館員兩方面。

  (1)智慧服務(wù)

  學(xué)者們闡述了圖書(shū)館智慧服務(wù)模式的特征和本質(zhì),結(jié)合以人為本的理念,提出面向圖書(shū)館用戶的需求的智慧圖書(shū)館構(gòu)建模型。并探索圖書(shū)館智慧服務(wù)的創(chuàng)新方式,總結(jié)高校圖書(shū)館智慧服務(wù)的策略,完善了智慧圖書(shū)館的服務(wù)體系。如張延賢、王梅(2013)《圖書(shū)館智慧服務(wù)的概念、內(nèi)涵與分析》;楊雪(2016)《 以人為本的智慧圖書(shū)館服務(wù)淺析》;勾丹、崔淑貞(2016)《智慧圖書(shū)館的智慧服務(wù)模式及其實(shí)現(xiàn)》;陳大軍(2017)《泛在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校圖書(shū)館智慧服務(wù)探析》;孫雨、陳鳳娟(2015)《淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的圖書(shū)館智慧服務(wù)》;陳遠(yuǎn)、許亮(2015)《面向用戶泛在智慧服務(wù)的智慧圖書(shū)館構(gòu)建》;袁紅軍(2017)《圖書(shū)館智慧服務(wù)模式探析》;王杉(2013)《對(duì)圖書(shū)館智慧服務(wù)三種形態(tài)的分析與評(píng)價(jià)》;萬(wàn)喬(2015)《高校智慧圖書(shū)館環(huán)境下的智慧服務(wù)研究》。

  (2)個(gè)性化服務(wù)

  研究者基于智慧圖書(shū)館和個(gè)性化服務(wù)的概念與特征,提出該服務(wù)模式的構(gòu)建方法,分析智慧圖書(shū)館個(gè)性化服務(wù)中應(yīng)注意的問(wèn)題,并提出合理的對(duì)策。也有學(xué)者對(duì)智慧圖書(shū)館個(gè)性化知識(shí)推薦服務(wù)體系進(jìn)行研究。如劉敏(2016)《智慧圖書(shū)館的個(gè)性化服務(wù)研究》;黃輝(2015)《探索智慧圖書(shū)館基于大數(shù)據(jù)的個(gè)性化微服務(wù)》;潘杏仙、康琳、宛鳳英(2016)《智慧圖書(shū)館個(gè)性用戶分析及培育思路構(gòu)想》;曾子明等(2016)《融合情境的智慧圖書(shū)館個(gè)性化服務(wù)研究》;馬曉亭(2014)《大數(shù)據(jù)時(shí)代圖書(shū)館個(gè)性化智慧服務(wù)QOS保障研究》。

  (3)創(chuàng)新服務(wù)

  分析目前智慧圖書(shū)館的智慧平臺(tái)、創(chuàng)新服務(wù)的不足,借鑒先進(jìn)的信息技術(shù),探究開(kāi)展創(chuàng)新服務(wù)的策略以及實(shí)現(xiàn)途徑。如張晴、陸妍、陸素梅(2016)《智慧圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新研究》;祁寧(2016)《數(shù)字閱讀驅(qū)動(dòng)下高校圖書(shū)館服務(wù)模式創(chuàng)新研究》;溫懷琴(2016)《以人為本的智慧圖書(shū)館創(chuàng)新服務(wù)研究》;蔣玲(2013)《高校智慧圖書(shū)館創(chuàng)新服務(wù)探討》;胡海燕等(2014)《基于全面感知的智慧圖書(shū)館創(chuàng)新服務(wù)研究》。

  (4)智慧圖書(shū)館員

  智慧圖書(shū)館的建設(shè)、運(yùn)行及管理都需要智慧圖書(shū)館員的支持,學(xué)者對(duì)于智慧圖書(shū)館員的探討主要為智慧館員的含義功能、智慧館員的培養(yǎng)目標(biāo)、策略,以及對(duì)圖書(shū)館員新的能力與素質(zhì)要求。此外,學(xué)者也對(duì)嵌入式館員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的含義、特征、模式及發(fā)展進(jìn)行研究。如邱圣暉、譚偉貞、曾智華(2016)《智慧圖書(shū)館環(huán)境下智慧館員的培養(yǎng)》;鄭懌昕、包平(2017)《智慧圖書(shū)館環(huán)境下館員核心能力研究》;姜永英(2016)《淺論智慧圖書(shū)館館員隊(duì)伍建設(shè)》;甯佐斌(2015)《智慧圖書(shū)館員素質(zhì)培養(yǎng)淺析》;李安(2015)《淺談智慧圖書(shū)館中智慧管理的實(shí)現(xiàn)以及智慧館員的培養(yǎng)》;馬明霞(2014)《智慧圖書(shū)館員的內(nèi)涵與提升途徑》;萬(wàn)喬(2015)《基于物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的智慧館員角色定位與培養(yǎng)方向》;陳星星(2015)《圖書(shū)館智慧館員的培養(yǎng)及制度建設(shè)》;王婷婷(2013)《智慧圖書(shū)館員:智慧圖書(shū)館的構(gòu)建者》;王彩虹(2014)《依托智慧圖書(shū)館探索嵌入式館員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)策略》。

  4 結(jié)語(yǔ)

  本研究采用文獻(xiàn)計(jì)量方法,借助CiteSpace工具對(duì)2008-2017年4月期間學(xué)者們發(fā)表在國(guó)內(nèi)知網(wǎng)的智慧圖書(shū)館論文進(jìn)行系統(tǒng)梳理,最終獲取434篇期刊論文進(jìn)行研究。總體而言,國(guó)內(nèi)有關(guān)智慧圖書(shū)館的研究,尚處于起步探索階段。

  首先,通過(guò)刻畫(huà)智慧圖書(shū)館論文分布時(shí)間、高產(chǎn)作者共現(xiàn)、高產(chǎn)機(jī)構(gòu)共現(xiàn)以及作者與術(shù)語(yǔ)混合共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò),描繪智慧圖書(shū)館的研究現(xiàn)狀。目前,國(guó)內(nèi)智慧圖書(shū)館研究處于起步階段,缺乏理論基礎(chǔ)與研究經(jīng)驗(yàn),尚在探索核心研究?jī)?nèi)容,研究機(jī)構(gòu)、作者并未形成體系,彼此之間的合作有待加強(qiáng)。

  其次,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析得到三個(gè)層面的研究熱點(diǎn)主題,即基礎(chǔ)研究、技術(shù)研究以及服務(wù)研究。具體包括,智慧圖書(shū)館的定義、特點(diǎn)、內(nèi)涵、價(jià)值,智慧圖書(shū)館構(gòu)建、設(shè)計(jì)、實(shí)踐,智慧圖書(shū)館發(fā)展背景、現(xiàn)狀、存在問(wèn)題以及前景;物聯(lián)網(wǎng)、rfid(射頻識(shí)別)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等智慧圖書(shū)館技術(shù)研究;智慧服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)、個(gè)性化服務(wù)、智慧館員研究等。雖然,智慧圖書(shū)館相關(guān)研究已經(jīng)取得了一定成果,但由于研究時(shí)間尚短,仍以基礎(chǔ)理論研究為主,應(yīng)用實(shí)踐性研究應(yīng)予以重視。另一方面,國(guó)內(nèi)智慧圖書(shū)館研究熱點(diǎn)主題并非清晰明確,彼此交叉、彼此滲透的特點(diǎn)十分明顯。這也正是本研究將研究熱點(diǎn)分為三個(gè)層面的原因。而技術(shù)研究與服務(wù)研究的出現(xiàn),也在一定程度上,表明學(xué)者已經(jīng)由理論研究逐漸向深層次滲透,提升智慧圖書(shū)館的研究水平。

  上述前沿主題以技術(shù)研究與服務(wù)研究為主,其發(fā)展前景與研究空間不可限量。未來(lái)智慧圖書(shū)館的研究將逐漸由理論研究過(guò)渡到應(yīng)用性研究。在未來(lái)智慧圖書(shū)館的研究與應(yīng)用中將融入更多的智慧技術(shù)、互聯(lián)系統(tǒng)、智慧服務(wù),并通過(guò)多種信息技術(shù)相互配合構(gòu)建智慧圖書(shū)館,提供更加智能化的服務(wù)。同時(shí),智慧技術(shù)也將從服務(wù)環(huán)節(jié)逐漸延伸至資源建設(shè)與加工等環(huán)節(jié),滲透到圖書(shū)館的各機(jī)構(gòu)、部門(mén)、崗位等。在當(dāng)今的信息環(huán)境中依據(jù)用戶需求打造個(gè)性化、高度智能化的智慧圖書(shū)館服務(wù),并不斷進(jìn)行服務(wù)創(chuàng)新,不但是智慧服務(wù)研究的發(fā)展趨勢(shì),也是整個(gè)圖書(shū)館領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。

  伴隨智慧時(shí)代的到來(lái),未來(lái)圖書(shū)館的發(fā)展趨勢(shì)必然是由數(shù)字圖書(shū)館升級(jí)到智慧圖書(shū)館,把握目前智慧圖書(shū)館的研究熱點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)有助于推進(jìn)我國(guó)圖書(shū)館的發(fā)展歷程。

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