RFID+藍(lán)牙 智能手環(huán)進(jìn)入2.0時(shí)代

隨著教育高考改革的推進(jìn)，各省份逐漸實(shí)施走班排課，新的教學(xué)方式無(wú)論是對(duì)學(xué)生，還是對(duì)學(xué)校管理和家?；?dòng)都帶來新的挑戰(zhàn)，學(xué)生有更多的監(jiān)管漏洞機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)有更多的擔(dān)心憂慮，老師和管理者的工作量和責(zé)任更大。

現(xiàn)在大部分的軟件系統(tǒng)的采集信息輸入都需要靠人來執(zhí)行，同時(shí)學(xué)生缺少一款實(shí)用的信息終端，數(shù)據(jù)也僅停留在家長(zhǎng)和老師之間，隨著教育改革的不斷推動(dòng)發(fā)展，學(xué)生手環(huán)因?yàn)闊o(wú)娛樂性，佩戴方便，超長(zhǎng)待機(jī)，完全替代學(xué)生卡，價(jià)格適中等優(yōu)勢(shì)，正在成為校園信息化建設(shè)中必不可少的一部分。

現(xiàn)在市面的智能學(xué)生手環(huán)存在單藍(lán)牙和RFID+藍(lán)牙兩種技術(shù)解決方案，作為第一代解決方案它們都存在一些固有缺陷，隨著應(yīng)用的試點(diǎn)深入和技術(shù)方案的逐漸成熟，阿特物聯(lián)網(wǎng)(深圳阿特物聯(lián)科技有限公司)推出了第二代智能藍(lán)牙學(xué)生手環(huán)整體解決方案，從頂層架構(gòu)到業(yè)務(wù)應(yīng)用都是為校園應(yīng)用進(jìn)行的深度定制，一經(jīng)推出便得到客戶的認(rèn)可，在市場(chǎng)上逐步替換前期的第一代產(chǎn)品。

以下是第二代單藍(lán)牙方案和RFID+藍(lán)牙方案的技術(shù)差異性對(duì)比：

從對(duì)比可以看出第二代智能藍(lán)牙學(xué)生手環(huán)整體解決方案已處于行業(yè)領(lǐng)先地位;

下面我們介紹下第二代智能藍(lán)牙學(xué)生手環(huán)解決方案的優(yōu)勢(shì)和新增功能：

更高的考勤率：

傳統(tǒng)的校園考勤是主要依賴硬件，如果單個(gè)硬件失效，則對(duì)應(yīng)的考勤則失效，比如校門口負(fù)責(zé)進(jìn)出?？记诘脑O(shè)備一旦出現(xiàn)故障，則全校的考勤都會(huì)失敗;

第二代智能藍(lán)牙學(xué)生手環(huán)方案通過硬件+軟件算法的方式，如果單個(gè)硬件失效，還是會(huì)產(chǎn)生考勤數(shù)據(jù)，比如：校門口設(shè)備出現(xiàn)故障，軟件會(huì)通過學(xué)生在校的定位數(shù)據(jù)來判斷并生成學(xué)生進(jìn)出?？记?。

更高精度的定位：

高精度的定位核心是滿足了走板考勤，以前的產(chǎn)品方案因?yàn)闊o(wú)法定位區(qū)分學(xué)生在哪個(gè)教室，軟件采用“模糊”處理，比如一個(gè)學(xué)生定位到同時(shí)出現(xiàn)在A教室和B教室，軟件根據(jù)課表，如果A教室和B教室任意一個(gè)正確，則判斷為考勤成功，更有甚者，因?yàn)樵O(shè)備信號(hào)漂移，教室外的學(xué)生也會(huì)被定位到教室，產(chǎn)生錯(cuò)誤考勤。

第二代方案不靠信號(hào)覆蓋來定位，解除了系統(tǒng)對(duì)設(shè)備性能或設(shè)備安裝位置的依賴，將原來定位由10米~30米為精度一下提升到1米~5米的精度，所有的定位和教室考勤都是真實(shí)的數(shù)據(jù)。

全遠(yuǎn)端管理在網(wǎng)設(shè)備：

以前的在網(wǎng)管理主要是查看錄入的設(shè)備信息和是否在線，優(yōu)化后的硬件設(shè)備會(huì)將更多的運(yùn)行狀態(tài)信息(比如軟件版號(hào))和關(guān)鍵數(shù)據(jù)上報(bào)(比如手環(huán)電量信息)，異常情況告警提醒，還實(shí)現(xiàn)了固定設(shè)備的遠(yuǎn)程一鍵升級(jí)，這對(duì)多校區(qū)的客戶特別實(shí)用，相比需要拆卸設(shè)備硬連接升級(jí)的方式，節(jié)約了很多人力成本。

家長(zhǎng)無(wú)需安裝APP：

以前的方案部分功能需要家長(zhǎng)安裝APP連接手環(huán)操作實(shí)現(xiàn)，變相的增加了家長(zhǎng)和學(xué)校的使用成本，用戶體驗(yàn)較差;

第二代智能藍(lán)牙學(xué)生手環(huán)方案針對(duì)需要APP實(shí)現(xiàn)的功能，比如校準(zhǔn)手環(huán)時(shí)間，手環(huán)固件升級(jí)等，都可以自動(dòng)或遠(yuǎn)程一鍵控制實(shí)現(xiàn)。

新增健康校園功能：

現(xiàn)在很多學(xué)校都安裝了空調(diào)，但是空調(diào)的調(diào)節(jié)并沒有實(shí)現(xiàn)集中的自動(dòng)化管控，設(shè)備控制的隨意性較大，家長(zhǎng)也不放心，第二代設(shè)備可以實(shí)時(shí)監(jiān)控教室外和每個(gè)教室內(nèi)的溫濕度，這些數(shù)據(jù)作為管理輸入提供給學(xué)校，并在移動(dòng)端展示給家長(zhǎng)。

新增Auto-Recover自動(dòng)恢復(fù)功能：

當(dāng)設(shè)備遇到網(wǎng)絡(luò)問題和部分系統(tǒng)故障時(shí)，無(wú)需人員介入，系統(tǒng)可以進(jìn)行自我修復(fù)操作，當(dāng)修復(fù)失敗后還可以進(jìn)行自動(dòng)重啟，自動(dòng)保障系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。

新增4G擴(kuò)展功能：

大部分學(xué)校都存在網(wǎng)絡(luò)可靠性問題，經(jīng)常斷網(wǎng)會(huì)導(dǎo)致智慧校園系統(tǒng)業(yè)務(wù)中斷，這時(shí)可以在設(shè)備中增加4G模塊，過運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)據(jù)回傳，確保系統(tǒng)的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

提升POE兼容性：

市場(chǎng)上的POE交換機(jī)存在標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)兩種制式，為適配所有學(xué)校的POE交換機(jī)，硬件設(shè)備做了全兼容設(shè)計(jì)，無(wú)論哪種制式都可以兼容。