WSN RFID物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)實驗系統(tǒng)

產(chǎn)品詳情：

一、系統(tǒng)介紹

RFID、WSN物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)實驗系統(tǒng)是專為高等院校、職高的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)和計算機、通訊、電子等專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生開發(fā)的完整的實驗教學(xué)系統(tǒng)，結(jié)合現(xiàn)在市場需求，用實驗方法為學(xué)生提供整套實驗設(shè)備，使學(xué)生能通過直觀實驗來加深學(xué)習(xí)理論，RFID教學(xué)實驗系統(tǒng)是為高等院校進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、通訊、計算機等課程教學(xué)配套的RFID、WSN實驗裝置，是教學(xué)的必備實驗設(shè)備。系統(tǒng)配置的信號測量、源程序調(diào)用和軟件等除應(yīng)用于教學(xué)外，還可應(yīng)用于產(chǎn)品開發(fā)、科學(xué)研究和測試等領(lǐng)域。
JX200E系列WSN RFID教學(xué)實驗系統(tǒng)可選資源包如下：
1、低頻125K模塊，ISO18000-2協(xié)議；
2、高頻13.56MHz ISO14443協(xié)議模塊，ISO14443協(xié)議；
3、高頻13.56MHz ISO14443協(xié)議U盤模塊，ISO14443協(xié)議；
4、高頻13.56MHz多協(xié)議模塊，ISO18000-3協(xié)議，ISO15693協(xié)議，ISO14443協(xié)議（TpyeA，TpyeB）；
5、高頻13.56MHz ISO15693M模塊，ISO15693協(xié)議，ISO18000-3協(xié)議；
6、超高頻900MHz，ISO18000-6C協(xié)議；
7、有源2.4GHz，Zigbee協(xié)議或者ISO18000-4協(xié)議；
8、高頻13.56MHz多路復(fù)用器和天線板；
9、高頻場強檢測板；
10、高頻天線信號探測板；
11、ISO18000-3協(xié)議門禁控制器；
12、ISO18000-3協(xié)議或者2.4GHz讀寫器控制攝像頭；
13、各頻段RFID手持機（GPRS、WIFI、GPS、條碼識別功能模塊可選）。
十三大板塊組成能夠獨立完成由低頻到超高頻到微波的所有實驗項目，并實現(xiàn)工程常用的應(yīng)用項目。能夠有效地幫助師生全面的了解無線射頻RFID，掌握RFID的組成結(jié)構(gòu)、運行環(huán)境以及工作模式。

高頻HF 13.56MHz ISO15693M模塊可以完成電子標(biāo)簽讀寫、信號檢測、軟件開發(fā)、對國標(biāo)指令的剖析等基本功能。本模塊采用分立元器件，撇開了芯片的約束，將RFID射頻的物理層實質(zhì)內(nèi)容、電子標(biāo)簽的響應(yīng)信號提取出來供學(xué)校進(jìn)行研究、開發(fā)，對我國RFID的產(chǎn)業(yè)具有巨大的推動作用。
有源2.4GHz微波部分可以做為WSN功能使用，實現(xiàn)傳感器數(shù)據(jù)采集和無線組網(wǎng)功能，也可以實現(xiàn)zigbee模塊功能和無線數(shù)據(jù)透傳功能，還可以做為通用的有源讀寫器使用。
UHF超高頻部分工作頻率為915MHz,輸出功率可以調(diào)整，在小功率下連接小增益天線的情況下，可以穩(wěn)定可靠讀取1米距離范圍內(nèi)的，兼容EPC GLOBAL 第二代（Gen2）標(biāo)準(zhǔn)和兼容ISO-18000-6標(biāo)準(zhǔn)的各種無源電子標(biāo)簽。
HF高頻部分工作在13.56MHz頻道，能夠?qū)崿F(xiàn)對符合ISO15693、14443的標(biāo)簽進(jìn)行讀寫，在讀取ISO15693標(biāo)簽的同時通過示波器能夠提取、展現(xiàn)出教學(xué)實驗系統(tǒng)中的射頻信號，并且可以對國標(biāo)指令一一進(jìn)行解析讓學(xué)生了解到國標(biāo)指令的內(nèi)容。 RFID教學(xué)實驗系統(tǒng)是基礎(chǔ)系統(tǒng)，我公司將提供相關(guān)軟件API和相關(guān)控制樣板源代碼以及最新的使用說明書，讓用戶能快速入門和使用最新RFID技術(shù)。

HF ISO14443部分，可以實現(xiàn)對物品追蹤、人員管理、交通罰單管理及一卡通等場合的應(yīng)用，對培養(yǎng)學(xué)生在實際項目上的研究、操作、應(yīng)用能力有很大的幫助。

二、系統(tǒng)參數(shù)

1、頻率：125k/13.56MHz/900MHz/2.4G

2、協(xié)議：ID/ISO/IEC 14443/ ISO/IEC 15693 /ISO/IEC18000-6C/ ISO/IEC18000-4

3、PC接口：RS232C/USB

三、實驗指導(dǎo)書目錄

一、RFID硬件原理實驗（高頻ISO/IEC15693）
RFID系統(tǒng)的編碼
RFID系統(tǒng)的載波產(chǎn)生
RFID系統(tǒng)的信號調(diào)制
RFID系統(tǒng)的RF信號功率放大
RFID系統(tǒng)的末級輸出調(diào)制載波信號
RFID系統(tǒng)的解調(diào)－FSK模式
RFID系統(tǒng)的解調(diào)－ASK模式
RFID系統(tǒng)的天線
二、信令實驗（高頻ISO/IEC15693）
1、RFID系統(tǒng)的INVENTORY 命令實驗
2、RFID系統(tǒng)的STAY QUIET命令實驗
3、RFID系統(tǒng)的SELECT命令實驗
4、RFID系統(tǒng)的RST TO READER命令實驗
5、RFID系統(tǒng)的WRITE AFI命令實驗
6、RFID系統(tǒng)的LOCK AFI命令實驗
7、RFID系統(tǒng)的RD SINGLE BLK命令實驗
8、RFID系統(tǒng)的WR SINGLE BLK命令實驗
9、RFID系統(tǒng)的LOCK BLOCK命令實驗
10、RFID系統(tǒng)的RD MULTI BLK命令實驗
11、RFID系統(tǒng)的WR MULTI BLK命令實驗
12、RFID系統(tǒng)的WRITE DSFID命令實驗
13、RFID系統(tǒng)的LOCK DSFID命令實驗
14、RFID系統(tǒng)的GET SYS INFO命令實驗
15、RFID系統(tǒng)的GET M B S STS命令實驗
三、HF13.56M ISO14443實驗
四、HF13.56M ISO15693實驗（多天線選擇實驗）
五、UHF900M ISO18000-6實驗
六、LF 125K ID 卡讀取實驗
七、WSN模塊配置操作實驗
八、WSN技術(shù)應(yīng)用試驗
1、WSN與HFISO15693 reader結(jié)合應(yīng)用試驗
2、WSN與HF ISO14443 reader結(jié)合應(yīng)用試驗
3、WSN與UHF ISO18000-6 reader結(jié)合應(yīng)用試驗
4、WSN與LF 125K ID reader結(jié)合應(yīng)用試驗
5、WSN傳感器數(shù)據(jù)采集應(yīng)用試驗
6、WSN 無線數(shù)據(jù)傳輸與有線數(shù)據(jù)傳輸同時工作應(yīng)用試驗
九、軟件實驗
1、槍支管理系統(tǒng)開發(fā)實例
2、圖書館管理系統(tǒng)開發(fā)實例
3、人員管理系統(tǒng)開發(fā)實例
4、多卡發(fā)卡軟件系統(tǒng)
5、倉儲管理系統(tǒng)
6、智能貨架系統(tǒng)
十、智能開機驗證實驗
十一、EAS商品防盜、電子商品監(jiān)控實驗
十二、天線信號探測實驗
十三、天線巡檢標(biāo)簽實驗
十四、對標(biāo)簽返回信號解碼的實驗
十五、射頻調(diào)制系數(shù)控制實驗

四、產(chǎn)品的相關(guān)配套支持

產(chǎn)品能配套進(jìn)行標(biāo)簽的設(shè)計和制作，公司能提供標(biāo)簽設(shè)計、制作的資料和支持，配合學(xué)校開設(shè)標(biāo)簽設(shè)計的課程設(shè)計

采購方一次性采購20臺以上設(shè)備，贈送《WSN RFID物聯(lián)網(wǎng)原理與應(yīng)用》配套教材

采購方一次性采購20臺以上設(shè)備，公司可安排專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人員對采購方進(jìn)行為期3天的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專項培訓(xùn)，包括本教學(xué)實驗系統(tǒng)的使用、RFID讀寫器、電子標(biāo)簽和WSN專業(yè)知識、物聯(lián)網(wǎng)工程應(yīng)用項目和讀寫器開發(fā)等相關(guān)知識的培訓(xùn)，并提供大量相關(guān)資料。

采購方為院校時，公司還提供實驗室建設(shè)的目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案和計劃、課程設(shè)置和實驗安排等參考資料，為院校做好相關(guān)的師資培養(yǎng)，培訓(xùn)期可相應(yīng)延長。