智慧校園校門遠(yuǎn)距離RFID電子學(xué)生證管控系統(tǒng)

一.1 建設(shè)背景

近些年來，全國(guó)中小學(xué)校校園師生安全事故頻發(fā)，校園安全管理問題受到黨和國(guó)家的高度重視，央視《新聞1+1》2010年5月4日播出了《校園安全：揪心！用心！放心！》特別節(jié)目，面對(duì)全國(guó)40天內(nèi)發(fā)生的5起校園血案，中共中央提出：“全社會(huì)要立即行動(dòng)起來，給孩子們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)提供一個(gè)平安和諧的環(huán)境?！贬槍?duì)校園安全防范，應(yīng)嚴(yán)格做到三個(gè)“扎扎實(shí)實(shí)”：即扎扎實(shí)實(shí)做好安全宣傳，增強(qiáng)安全工作意識(shí)；扎扎實(shí)實(shí)做好安全檢查，查漏補(bǔ)缺，責(zé)任到位；扎扎實(shí)實(shí)做好安全防范，人防、技防、物防全面到位，不留盲點(diǎn)，不留死角。

至此，校園安全升至國(guó)家高度，除了平時(shí)并不常見的警用器械如今開始陸續(xù)出現(xiàn)在學(xué)校保安手中外，在中央方針的指導(dǎo)下，各地政府的教育、公安部門在加強(qiáng)校園安全管理、提升監(jiān)管力度等方面做了大量具體的工作。在人防方面，有關(guān)部門在中小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的重點(diǎn)時(shí)段、路段加強(qiáng)警力執(zhí)勤巡邏，為學(xué)校增配保安人員，進(jìn)一步健全和完善校園安全保衛(wèi)保障制度。而在物防、技防方面，各地均在學(xué)校周界安裝了視頻監(jiān)控和應(yīng)急報(bào)警系統(tǒng)，并與公安110報(bào)警中心聯(lián)網(wǎng)。

現(xiàn)代社會(huì)的開放程度不斷提高，日趨復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境嚴(yán)重影響著中小學(xué)生的安全問題。面對(duì)數(shù)量龐大的學(xué)生，學(xué)校在管理上也面臨越來越大的壓力，如何高效管理是一個(gè)問題。同時(shí)，大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理時(shí)間有限，如何實(shí)時(shí)掌握孩子動(dòng)態(tài)也是一個(gè)問題。對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)有效的定位管理，成為解決問題的有效手段。

隨著現(xiàn)代高科技技術(shù)的飛速發(fā)展和Internet網(wǎng)絡(luò)的高度普及，當(dāng)今計(jì)算機(jī)技術(shù)、Internet技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析和云計(jì)算技術(shù)的高速跨越式發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了前所未有的高度，同時(shí)在“互聯(lián)網(wǎng)+”和“智能制造”思路、理念的沖擊下，各行各業(yè)都實(shí)現(xiàn)了高新技術(shù)的輔助和變革。針對(duì)中小學(xué)生的平安校園智能化系統(tǒng)便應(yīng)運(yùn)而生，該類系統(tǒng)通過技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)對(duì)校園內(nèi)外學(xué)生動(dòng)態(tài)和安全狀態(tài)的監(jiān)控管理、定位追蹤、與公安110報(bào)警系統(tǒng)的實(shí)時(shí)對(duì)接及應(yīng)急報(bào)警等，有效打擊犯罪分子，全面降低校園人為安全事故的發(fā)生率，為全社會(huì)校園安全保駕護(hù)航。

一.1.1 總體架構(gòu)

圖3-1:校園門口進(jìn)出門基站

一.1.2 外來人員管控

近期省內(nèi)外其他地區(qū)入校傷人、行竊、非法入侵等案件頻現(xiàn)于新聞媒體，校園尤其是幼兒園、中小學(xué)校園的安全防范尤其重要，除了在校園外進(jìn)行提前防范外，我們需要更加關(guān)注校園本身的安全措施建設(shè)。

校門口是人員進(jìn)出的必經(jīng)場(chǎng)所，也是學(xué)校安全管控的第一道門檻，傳統(tǒng)人力方式進(jìn)行校門進(jìn)出管理的方式越來越多得暴露出各種問題，極大的影響校園安全。目前針對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)校園接學(xué)生的情況，學(xué)校方面采用保安干預(yù)、人工核查的方式，會(huì)出現(xiàn)如下問題：

1）保安工作量加大，在復(fù)雜環(huán)境如校門口較寬、人流量過大、下雨天等情況下，校門口秩序混亂，保安精力有限、難以全面管控；

2）人工核查因人力限制，不可避免會(huì)出現(xiàn)漏檢、錯(cuò)檢、誤檢現(xiàn)象，造成安全隱患；

3）針對(duì)進(jìn)入校園的人員沒有自動(dòng)化的記錄手段，一旦發(fā)生問題，無法快速調(diào)閱記錄、鎖定嫌疑人。

一.1.3 學(xué)生請(qǐng)假與提前返校管控

學(xué)校內(nèi)部針對(duì)學(xué)生做進(jìn)出管理時(shí)，也存在如下問題：

1）學(xué)生在非上下學(xué)時(shí)期請(qǐng)假出校時(shí)，班主任、保安和家長(zhǎng)之間存在信息孤島，出校信息不透明，具有安全隱患；

2）學(xué)生在周末提前返校時(shí)，沒有信息化手段可以記錄返校信息和甄別是否為校內(nèi)人員。

因此學(xué)校亟需更先進(jìn)、更便利的科技手段，提高其校門口的安全防范水平，提升外來人員進(jìn)校、內(nèi)部學(xué)生及教職工進(jìn)出的安全性和可靠性。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和成熟，目前人臉識(shí)別的技術(shù)已經(jīng)較為成熟，可以幫助學(xué)校在人力防范的基礎(chǔ)上，采用人工智能的手段，進(jìn)行人員進(jìn)出校園時(shí)的刷臉授權(quán)，在提升規(guī)范性的同時(shí)，最大限度杜絕非授權(quán)外來人員進(jìn)入校園的情況發(fā)生，避免安全隱患，同時(shí)提高學(xué)校對(duì)于校門口安防管控的先進(jìn)性和有效性。

一.2 需求說明

如何有效識(shí)別學(xué)生、教職工、家長(zhǎng)、外來人員的身份，對(duì)其進(jìn)出進(jìn)行授權(quán)和監(jiān)管，是當(dāng)前建設(shè)首要考慮的問題。RFID電子學(xué)生證識(shí)別出入系統(tǒng)可以有效的區(qū)分授權(quán)人員身份，防止閑雜人員進(jìn)入校園，同時(shí)能對(duì)人員進(jìn)出信息進(jìn)行記錄。

結(jié)合目前校門口人員出入管理的現(xiàn)狀，可以提煉出如下需求：

1、學(xué)生RFID電子學(xué)生證的導(dǎo)入，與請(qǐng)假系統(tǒng)打通；

2、家長(zhǎng)人員信息的采集錄入：

1) 每個(gè)學(xué)生可關(guān)聯(lián)多個(gè)家長(zhǎng)；

2) 家長(zhǎng)姓名的自動(dòng)錄入及關(guān)聯(lián)；

3) 家長(zhǎng)身份證號(hào)的自動(dòng)錄入及關(guān)聯(lián)；

4) 家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)的手動(dòng)錄入及關(guān)聯(lián)；

3、校門口出入管控：

1) 學(xué)生請(qǐng)假離校和提前返校的實(shí)時(shí)記錄；

2) 室外使用的適應(yīng)性；

一.3 設(shè)計(jì)目標(biāo)

本次針對(duì)外部人員和內(nèi)部人員進(jìn)出校園的管控，采用RFID電子學(xué)生證識(shí)別模式，能實(shí)現(xiàn)RFID電子學(xué)生證進(jìn)出校園的管理方式，整合各類人員信息并設(shè)置權(quán)限。實(shí)現(xiàn)人員校園出入的信息化管理。

RFID電子學(xué)生證進(jìn)出管控系統(tǒng)部署在云端，通過負(fù)責(zé)人員信息采集和權(quán)限賦予，由智慧校園管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理、設(shè)備接入、人員信息匯總及轉(zhuǎn)發(fā)、報(bào)警信息接收、權(quán)限授予等操作。

一.4 系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)

1、 靈活便利：

整套系統(tǒng)具有輕量化的特點(diǎn)，設(shè)備種類少而精，且操作非常簡(jiǎn)便，通過系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別和預(yù)警，可大大減輕校園保安工作量，同時(shí)提升校門進(jìn)出管控的自動(dòng)化管理水平。便于學(xué)生請(qǐng)假離校和提前返校管理，外來人員管控。

2、 安全性高

通過RFID電子學(xué)生證識(shí)別進(jìn)行校門進(jìn)出管控，全程記錄進(jìn)出信息，便于事后回溯及追查。應(yīng)用的RFID電子學(xué)生證識(shí)別技術(shù)準(zhǔn)確率高。

3、 更人性化

RFID電子學(xué)生證進(jìn)出校園可提升出入人員及校園保安的體驗(yàn)感，獲得更好的社會(huì)口碑及新聞效應(yīng)，具有極佳的推廣意義