智能卡技術(shù)顯身手 校訊通業(yè)務(wù)獲好評

　　四川安縣安昌小學、桑棗中學（初中）等學校在5.12特大地震中損失嚴懲，至今未能復課。雖然辦公條件極其有限，但校方卻能利用“校訊通”平臺，不斷向?qū)W生家長和家長通告學校信息，發(fā)送災(zāi)后慰問。6月1日，安縣安昌小學的同學們過了一個不同尋常的“六一”兒童節(jié)：雖然校園內(nèi)沒有往年一樣的聯(lián)歡會，但滿載著老師和同學們祝福的短信通過“校訊通”準時到達了家長、學生和老師們的手機上，使大家感到了絲絲的溫暖。桑棗中學還及進通過“校訊通”平臺進行災(zāi)情統(tǒng)計，為政府組織抗震救災(zāi)和學校的恢復重建發(fā)揮了重要作用。大地震后，有的學生隨家長到外地暫讀，有的還在臨時搭建的“家”里期盼復學的消息，而老師們用“校訊通”平臺發(fā)送的一條條勵志的短信，則鼓勵災(zāi)區(qū)學生堅強不屈、克服困難、重拾信心、以優(yōu)異的成績回報社會各界的關(guān)心和幫助。據(jù)了解，地震發(fā)生后，超過 1800多所學校通過“校訊通”信息平臺向90多萬家長發(fā)送了這樣的短信，發(fā)送量高達1164萬條。而校訊通智能卡也成為老師了解學生情況的好橋梁，由于校舍損毀嚴重，固定電話也被破壞，在中國移動四川公司的幫助下，不少學校使用“校訊通”智能卡在校園機給學生打電話詢問情況。“校訊通真是幫了我們大忙！多虧了校訊通及時發(fā)布了校園信息”安昌小學老師和桑棗中學老師在提到校訊通時都禁不住地豎起了大姆指。
 
　　“校訊通”是中國移動四川公司推出的針對教育行業(yè)的信息化解決方案，“校訊通”通過搭建學校、家庭和社會之間的互動信息平臺，實現(xiàn)學校教育實施者與家庭成員之間的主動交往、信息反饋、優(yōu)勢互補的互動教育模式，達到家庭教育與學校教育間的相互協(xié)調(diào)。 

　　“校訊通”有短信報安、校務(wù)信息通知、親情通話三大主要功能，通過短信報安功能，學生在到?；螂x校時，在簽到器上刷卡，系統(tǒng)自動將其到、離校時間信息以短信方式發(fā)送到家長手機上；利用校務(wù)信息通知，教師可以將學生在校情況、成績、會務(wù)通知等信息通過校訊通網(wǎng)站以短信的方式通知家長，家長也可通過短信或網(wǎng)站的形式進行反饋；親情通話功能則使學生刷卡時還可使用專用的話音終端，與預(yù)先設(shè)置好的親情號碼進行電話溝通。 

　　據(jù)了解，截至2008年5月底，四川省“校訊通”累計用戶數(shù)已超過90萬戶，流量校園信息機使用量達3758臺。