開水器BOT模式開啟高校飲水新紀元
國家《學校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定:普通中小學、職業(yè)中學、中等專科院、技工學校、高等院校應當向學生提供足量的符合衛(wèi)生標準的飲用水。學校有向學生提供飲水的義務,為學生服務,是學校的職責。但同時教育部和國務院糾風辦關于義務教育一費制的“緊急通知”規(guī)定:學校不得從服務項目中牟利。這就是說,學校向學生供應飲用水不得從中盈利。如果打著為學生服務的旗號賺錢,不但是有違師德,也有違法律、法規(guī)。由于面臨資金投入的問題,故而迅速催生來自社會力量的資金的投入,IC計費開水器BOT運作模式應運而生。
2011年秋季開學已近兩周時間,湖北省眾多高校的學生注意到,校園原有的鍋爐以及陳舊的燒水器已經(jīng)不見蹤影,取而代之的是一款美觀大方、智能科技、即刷即用的IC計費節(jié)能開水器,全天候開放的供水時間,同學們只需憑借校園一卡通就可以自行安排時間取水,合理的水費標準,甘甜可口的水質口感受到學校領導以及同學們的一致好評。
據(jù)了解,今年2011年4月23日湖北省200多所參加高校后勤保障會議中,各大高?;I劃的校園基礎設施改造項目,“低碳排放、節(jié)能減排”成為大家的共同心聲。目的在于通過讓全體師生參與的節(jié)能減排活動,使學生養(yǎng)成珍惜資源,愛護環(huán)境的良好行為習慣,通過學生自身的節(jié)能減排校園行動帶動家長家庭的節(jié)能減排行動,從而帶動社會的節(jié)能減排行動,把學校建設成為“節(jié)約型校園”。開水器作為高校后勤建設不可或缺的一部分,是高校節(jié)水、節(jié)電的重頭戲,亦是學生日常生活關心的頭等大事之一。為此,后勤會議中心特邀上海一家專業(yè)的開水器制造商“上海艾迪衛(wèi)實業(yè)有限公司”作為開水器行業(yè)唯一代表出席會議聽證并聽取高校意見和建議。據(jù)悉,艾迪衛(wèi)生產(chǎn)的IC計費節(jié)能開水器,以其節(jié)能、高效、安全、健康、美觀、穩(wěn)定的卓越性能,受到與會各高校后勤領導的高度贊賞,自會議結束至近日,已經(jīng)有20余所高校與艾迪衛(wèi)簽訂長期租賃協(xié)議。(武漢紡織大學、湖北工業(yè)大學、長江學院、華中師范大學、武漢大學、襄樊學院、鄂州職業(yè)大學、黃石理工大學等。)
我們從上海艾迪衛(wèi)實業(yè)有限公司駐武漢辦事處相關負責人處得知,湖北省是中國高校最集中的區(qū)域之一,學校住宿區(qū)分散、樓層高,集中供水給學生取開水帶來一定的不便,然而目前許多學校仍然保留集中供水的傳統(tǒng)方式。該種供水方式,一方面由于管理粗放、成本大高給學校的經(jīng)濟收入帶來一定的損失;另一方面由于個別學生為了省事,使用“熱得快”給學校帶來一定的安全隱患。艾迪衛(wèi)IC計費節(jié)能開水器的投入放在宿舍和教學區(qū)等公共場所就近取水,學生不必再為雨雪天氣打開水而犯難,用水高峰時也不再排隊等候,避免傳統(tǒng)集中式開水房門前水瓶堆積如山的景象。該產(chǎn)品采用計時收費、多打多扣錢的方式,既為學生生活提供了方便,又為學校節(jié)約了成本。設備在運營若干年后,設備可轉讓給院校后勤處管理,這種,建設-經(jīng)營-轉讓的開水器運營模式稱之為開水器BOT模式,通過采用該運營方案,不但規(guī)避了高校承擔高額的水電費成本以及維護成本問題,同時避免了高校直接向學生收取水費的敏感法規(guī)。開水器設備投資商微利經(jīng)營,對傳統(tǒng)開水器進行顛覆革命,為國家節(jié)能減排貢獻一份力量,為師生的健康安全保駕護航,可謂是一舉多得的民心工程。
上海艾迪衛(wèi)實業(yè)有限公司武漢辦事處柯昌明先生給我們算了一筆賬:
以艾迪衛(wèi)IC計費節(jié)能開水器EK-R120IC(12KW,出水量180L/H)為例,電費0.8元/度,水費3元/噸,8磅=3.5L。
得知:
1度電可燒開水:180L/12度=15L/度
1升水的電費為:0.8元/15L=0.053元/L
1升水的水費為:3元/1000L=0.003元/L
則:1瓶8磅的水電費成本合計:(0.053元/L+0.003元/L)*3.5L=0.19元/瓶。艾迪衛(wèi)相關負責人向我們透露,艾迪衛(wèi)刷卡開水器之所以能夠具備如此高效的電熱轉換效率,基于其開水器加熱系統(tǒng)采用的技術已經(jīng)達到全世界的一流水準(多檔位加熱技術、蒸汽預熱技術、電極控溫技術、智能管理技術、多液位控制技術)。
上海艾迪衛(wèi)相關人士同時還表示,其已在與國內幾所知名大學探討,將成立高校與艾迪衛(wèi)直屬合作的水處理研究中心?;I劃在未來幾年內,建設國家級行業(yè)技術中心或技術實驗室。用專注、專業(yè)、專項的理念研究及研發(fā)健康校園飲水系統(tǒng),指導大中院校把重心轉向節(jié)能、低碳、健康的飲用水新觀念。