中國電信情傾“智慧校園” 加快教學(xué)信息化進(jìn)程

　　作為信息化建設(shè)的主力軍，中國電信福建公司針對目前福建省教育改革與創(chuàng)新的實際需求，積極推動“智慧校園”建設(shè)。充分運用其在寬帶網(wǎng)、電話網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)的融合優(yōu)勢，借助物聯(lián)網(wǎng)、云計算等技術(shù)，以校園應(yīng)用為核心，全面助力學(xué)校規(guī)范管理、提高教學(xué)水平。

　　全球眼：鼓一小學(xué)生安全“保護(hù)傘”

　　作為福建省首批重點學(xué)校，福州鼓樓第一中心小學(xué)每年畢業(yè)生上線合格率、優(yōu)秀率均超過省級標(biāo)準(zhǔn)要求。如果說信息化讓這所百年名校持續(xù)煥發(fā)光彩，那么“全球眼”平安校園智能系統(tǒng)的應(yīng)用，則為學(xué)校學(xué)生的安全撐起了一把信息化的“保護(hù)傘”。

　　據(jù)介紹，由于擁有較好的資質(zhì)，福州鼓一小每年都吸引了較多的生源，不過，學(xué)校地處市區(qū)主干道旁，每天上下學(xué)四個時段，校門口聚集著眾多前來接送孩子的家長，人車擁堵帶來的安全問題成為困擾學(xué)校一大難題。

　　鼓樓第一中心小學(xué)保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人介紹，“以前每到上下學(xué)時間段，至少需要安排3名以上的工作人員在校門口維持秩序，還不能完全保證不發(fā)生意外。自從兩年前學(xué)校安裝‘全球眼’后，可以從更大范圍監(jiān)控整體情況，有什么問題可以提前疏導(dǎo)，使得一直困擾學(xué)校的安全問題得到了較好的解決?！?/P>

　　走進(jìn)學(xué)校，教師停車場地邊的“學(xué)生等候區(qū)”、“家長等待區(qū)”、校門口保安室邊的“學(xué)生等待室”上都安裝了“全球眼”，在“全球眼”的監(jiān)控下，放學(xué)后尚未被接走的學(xué)生既可以在等待室等候，又可以完成當(dāng)天家庭作業(yè)或者休息，對于家長而言可謂省心。據(jù)介紹，鼓樓第一中心小學(xué)已安裝數(shù)十個“全球眼”，對校內(nèi)及周邊環(huán)境實行全天候?qū)崟r動態(tài)監(jiān)控，以保障學(xué)生安全、防止突發(fā)情況的發(fā)生。

　　“全球眼”的廣泛應(yīng)用，在福建省“平安校園”建設(shè)中發(fā)揮著先鋒的作用。僅福州市區(qū)，就有福州市實驗小學(xué)、溫泉小學(xué)、格致中學(xué)、福州第四中學(xué)等一大批中小學(xué)校建設(shè)了“全球眼”監(jiān)控系統(tǒng)。

　　信息化：提高福州第三中學(xué)管理水平

　　福州三中為省級重點中學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)擁有42個教學(xué)班，在校學(xué)生逾2000人，在職教工160人。近年來，中國電信福州分公司為福州三中提供信息化整體解決方案，在成功實現(xiàn)教科網(wǎng)接入、光纖進(jìn)教室、校園WiFi覆蓋、全球眼監(jiān)控、校園總機(jī)等信息化業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，以學(xué)校日常教育管理信息化為切入點，建成包含校園OA、學(xué)籍管理、考勤管理、德育管理、教務(wù)管理等功能為核心的“智慧校園”教育管理云平臺。

　　通過該平臺，福州三中教師在手機(jī)上就能實現(xiàn)公文批閱、學(xué)生請假申請及審批，還能對學(xué)生考勤、德育考評、作業(yè)布置、在線課程輔導(dǎo)等進(jìn)行教學(xué)管理，另外，福州三中的教育管理云平臺，具備家?；庸δ?，學(xué)生家長可通過該平臺對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、在校表現(xiàn)、教務(wù)信息、家庭作業(yè)等進(jìn)行查詢。

　　該平臺在對學(xué)生的日常管理應(yīng)用中，為每個學(xué)生配備了一張“信息卡”，它可為學(xué)生學(xué)習(xí)生活提供許多便利。談到“信息卡”，高一(7)班的陳劍鋒不假思索地說，“一個學(xué)期快結(jié)束了，‘信息卡’給福建帶來的好處別提有多少了。平時考勤時只要嘀一聲就兩秒鐘搞定;在高峰階段校門口的隊伍擁堵現(xiàn)象基本沒有出現(xiàn)過;去圖書館、食堂等校園里有識別的地方只要帶上它就可以了，這些在初中時都是不敢想象的事情，如今全都可以辦到，真是太方便了?！备叨?3)班的吳同學(xué)談到這張佩戴一年多的“信息卡”也顯露出喜悅的表情?！捌綍r上學(xué)放學(xué)都少不了‘信息卡’的功勞。要知道以前，隨身都攜帶著公交卡、錢包，現(xiàn)在只要一張 ‘信息卡’刷公交卡、買東西全都可以派上用場，很方便。”

　　據(jù)了解，這張學(xué)生“信息卡”融合了最新的技術(shù)成果，不僅印上了個人照片、還在卡的上面印上了條形碼、二維碼，是同學(xué)們校園基本信息的載體，也是學(xué)生出入學(xué)校的唯一憑證。

　　而這張學(xué)生“信息卡”也給老師的教學(xué)管理工作提供了諸多便利。通過手機(jī)終端，科任老師能夠第一時間知曉學(xué)生上學(xué)放學(xué)的考勤情況，哪個學(xué)生遲到了，哪個學(xué)生沒來，全都記錄在內(nèi)。而過去，要獲知這些信息，老師需要提前到校準(zhǔn)備，課前還要占用時間點名。

　　“教育云”：同安小學(xué)教育實現(xiàn)資源共享

　　2013年3月，中國電信廈門分公司聯(lián)合廈門市信息化局、同安區(qū)政府打造的“教育云”試點項目在同安區(qū)陽翟小學(xué)啟動。6月5日，同安區(qū)教育城域網(wǎng)正式開通，陽翟小學(xué)與廈門多所學(xué)校實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享。

　　通過網(wǎng)絡(luò)互動，陽翟小學(xué)二年級的同學(xué)們與相隔40公里的白交祠小學(xué)同上音樂課。在陽翟小學(xué)盧晶晶老師的引導(dǎo)下，課堂上不僅有視覺的、聽覺的享受，白交祠小學(xué)的同學(xué)還與陽翟小學(xué)的同學(xué)一起進(jìn)行表演、畫圖畫。在互動中，白交祠小學(xué)的孩子們享受到和城區(qū)學(xué)生一樣的音樂教學(xué)資源。與陽翟小學(xué)實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的同安區(qū)蓮花中心小學(xué)校長葉特愉說，借助“云教育”平臺和現(xiàn)代通信設(shè)備，不同地區(qū)不同學(xué)校的孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源已經(jīng)成為現(xiàn)實。

　　據(jù)同安區(qū)教育局介紹，該區(qū)教育城域網(wǎng)今年還將建成75個接入點，覆蓋所有農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)點，力爭到2015年，所有中小學(xué)全面實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”和“優(yōu)質(zhì)教育資源班班通”。

　　目前，中國電信福建公司通過整合校企行業(yè)信息化應(yīng)用，以量身定做的個性化平臺，服務(wù)“智慧校園”建設(shè)。中國電信福建公司政企部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該公司目前已助力建設(shè)了2100多所“智慧校園”，與19個區(qū)縣近500所學(xué)校開展“教育云”項目合作，“班班通”應(yīng)用覆蓋7000多個班級、校安工程監(jiān)控點達(dá)1.2萬個、共有1800輛校車安全定位監(jiān)控服務(wù)。省教育廳科技處處長林海峰談到智慧校園建設(shè)時表示，“當(dāng)前‘智慧校園’建設(shè)是促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的重要舉措?！腔坌@’的逐步開展對推動信息時代福建省的教育改革與創(chuàng)新發(fā)展起到了非常好的作用?！?/P>

　　仙游榜頭中學(xué)

　　啟動“智慧校園”建設(shè)

　　日前，中國電信仙游分公司與榜頭中學(xué)正式簽訂“智慧校園”合作協(xié)議，建設(shè)班班通和全校翼校通平臺，加快推進(jìn)教學(xué)信息化進(jìn)程。

　　據(jù)悉，榜頭中學(xué)“智慧校園”建設(shè)采用“翼校通平臺+學(xué)生考勤+圖書館應(yīng)用”的一體化解決方案。該方案可通過翼校通平臺，實現(xiàn)家?；雍蛯W(xué)生考勤、食堂消費、圖書館借書的一卡通應(yīng)用。榜頭中學(xué)校長楊愛珠介紹，榜頭中學(xué)教學(xué)設(shè)備與縣城學(xué)校相比雖然有一定的差距，但通過此次中國電信搭建的班班通、翼校通平臺，借助信息化手段，將促進(jìn)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和教學(xué)管理、校園安全、家?；拥榷喾矫婀ぷ鞯奶嵘?。

　　近幾年來，福建省校園信息化建設(shè)如火如荼。中國電信福建公司作為“數(shù)字福建”推進(jìn)和建設(shè)的主力軍，充分發(fā)揮其網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用優(yōu)勢，全力服務(wù) “智慧校園”的建設(shè)普及。據(jù)統(tǒng)計，自201 1年以來，中國電信福建公司僅承建全省教育科研網(wǎng)就投入6000多萬元。目前，已經(jīng)完成省、市兩級教育城域骨干網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，3500多所學(xué)校接入教科網(wǎng)。 “智慧校園”的“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”對優(yōu)化教育模式、促進(jìn)教育創(chuàng)新、加速推進(jìn)教育均衡化和公平化發(fā)展，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。